在算法與智能化的浪潮中探索自我

2025/01/02-15:25 來(lái)源:科普時(shí)報(bào)

在算法與智能化的浪潮中探索自我

□ 陳柳岐


    最近,兩大熱點(diǎn)事件引發(fā)關(guān)注。一方面,我國(guó)政府正加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容推薦算法的管理,這預(yù)示著算法對(duì)社會(huì)的影響被嚴(yán)格審視。另一方面,字節(jié)跳動(dòng)推出的人工智能對(duì)話產(chǎn)品“豆包”用戶飛速增長(zhǎng),日活躍用戶數(shù)近900萬(wàn),展現(xiàn)了AI技術(shù)在日常生活中的滲透速度。這兩者看似獨(dú)立,實(shí)則指向同一個(gè)核心問(wèn)題:在人工智能和算法日益強(qiáng)大的今天,人類該如何自處?

    過(guò)去,我們?cè)浴叭f(wàn)物之靈”自居,認(rèn)為人類的獨(dú)特性在于理性思維和創(chuàng)造力。然而,人工智能的出現(xiàn),正在挑戰(zhàn)這一認(rèn)知。其不僅可以執(zhí)行復(fù)雜的計(jì)算任務(wù),還可以在圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等領(lǐng)域展現(xiàn)出驚人的能力,甚至開始涉足藝術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)研究。

    面對(duì)如此強(qiáng)大的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”,我們應(yīng)認(rèn)真思考重新定義自身價(jià)值,探討人類獨(dú)有的、機(jī)器難以復(fù)制的優(yōu)勢(shì)是什么。

    人類是情感的載體。人與人之間的同情、關(guān)懷、愛(ài)與被愛(ài)等,構(gòu)成我們生命意義的情感體驗(yàn),這是人工智能難以企及的。為了增強(qiáng)情感連接,我們需要積極行動(dòng),多參與線下社交活動(dòng),與朋友、家人共度時(shí)光,建立深厚感情;培養(yǎng)同理心,嘗試?yán)斫馑说母惺?,積極傾聽并給予支持與關(guān)懷;練習(xí)清晰地表達(dá)自己的情感,與他人進(jìn)行真摯的情感交流。

    人類是創(chuàng)造力的源泉。人類的創(chuàng)造力源于對(duì)世界的好奇,源于打破常規(guī)的勇氣,源于對(duì)美的追求。為了激發(fā)和保持創(chuàng)造力,我們需要積極探索,始終保持對(duì)世界的好奇心,勇于探索新領(lǐng)域,廣泛閱讀不同類型的書籍,接觸多元文化;敢于挑戰(zhàn)自己,嘗試新事物;培養(yǎng)藝術(shù)愛(ài)好,通過(guò)繪畫、音樂(lè)、寫作等形式來(lái)激發(fā)創(chuàng)造力;積極與他人交流,進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,碰撞出新的想法。

    人類是價(jià)值的構(gòu)建者。只有人類才能夠思考“我們?yōu)槭裁匆@樣做”,才能夠?yàn)榭萍及l(fā)展設(shè)定倫理邊界,才能夠決定社會(huì)發(fā)展的方向。因此,我們要從更廣闊的視角來(lái)看待人工智能發(fā)展,思考如何利用它來(lái)造福人類社會(huì)。

    當(dāng)下,我們需要一場(chǎng)深刻的自我反思:我們的教育模式是不是需要被重新審視,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)造性思維、協(xié)作能力和同情心;工作模式是不是需要被重新審視,不再將重復(fù)性的勞動(dòng)視為核心價(jià)值,而是將時(shí)間和精力投入到更加富有創(chuàng)造性和意義的事情中;人際關(guān)系是不是需要被重新審視,建立更加緊密的連接,共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。人工智能的崛起,并非對(duì)人類的威脅,而是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我、重塑未來(lái)的契機(jī)。只要正視現(xiàn)實(shí),勇于改變,發(fā)揮人類獨(dú)有的優(yōu)勢(shì),我們或許就能在智能化浪潮中找到自己的位置,創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

    未來(lái),我們?cè)撊绾闻cAI共存?又該如何定義人類價(jià)值?這些問(wèn)題需要我們共同思考與探索。

    (作者系中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)科學(xué)教育專委會(huì)副秘書長(zhǎng)、北京元宇科幻未來(lái)技術(shù)研究院副院長(zhǎng))